公職/國考資訊公告站-超級函授&志光數位學院

一、命題重點分析篇：
所謂大數據(Big Data)，指的是資料量規模龐大，以至於無法透過人工或者電腦協助，在合理的時間內分析、處理，整理成可解讀的資訊，考生們面對國家考試的科目也有一樣的困擾，毫無邊際的考試範圍，讓人不知從何下手。古人云：「以古為鏡，可以知興替。」面對這樣的困境，利用古人的智慧，透過對過往紀錄的分析，可以對未來做預測，並做好因應之道，因此透過對歷屆試題的剖析，歸納出未來可能命題的脈絡，以最少的時間，發揮最大的讀書效益，是準備本科的重要原則。

(一)以「章節」的角度分析：
1.「現行考銓制度」從人事體制到公務人員協會，通常被分為十六個章節，近年被命題次數最多的章節為「任用」其次為「考選」及「考績」，此三章的題目約占近5年全部題目比重的35%已經超過三分之一，如果再加上「退休」，這四個章節的題目就佔了全部題目比重的43%，幾乎快要一半，因此在閱讀的順序上，考生們應該要以這四個章節作為加強的重點。

2.若將時間拉近，以近年的試題來分析，「獎懲」及「退休」這兩個章節的命題比例則竄升至第二位及第三位(第一位仍為「任用」)。「現行考銓制度」的命題偏好，常會受到修法或者新政策推動的影響，而在某些章節有密集性的命題，例如：「獎懲」及「退休」的命題突然增加，很明顯是受到104年修正公務員懲戒法，以及近期軍公教人員年金制度改革的影響。因此一直到考試前，都應該密切注意相關法令的修正以及其修正的理由，並且留意最新的公務人員政策。

(二)以「考點」的角度分析：
一般國考書籍大多僅針對各「章節」的命題概況加以粗略分析，不過這樣大範圍的分析，並無法聚焦特定考點，對於不善於抓重點的考生而言，受惠程度不大，因此以最近5年的考題作為分析的基礎，歸納出「現行考銓制度」84個考點；依照各考點命題次數多寡，在下表排序出前十大重要考點，從表中資訊顯示有些考點，雖非出自熱門的章節，但被命題的次數卻不能小覷。

二、背誦方式篇：
背誦課文或法條，建議同學用眼到手到的方式，也就是一邊看一邊抄寫，最好還能利用與國家考試答案卷用紙相似的紙張來抄寫，除了記憶之外，還可以讓自己習慣在這樣的範圍內寫字，增加字體工整度和書寫的速度。此外，建議背誦還需要掌握以下原則：

(一)提取關鍵重點：
在理解被整理過的「資訊」之後，接下來就是把「資訊」再提煉成「關鍵重點」，簡單來說，「關鍵重點」就是你一看就應該馬上知道這個法條內容或專有名詞在講什麼，所以「關鍵重點」不能太多。

(二)流程圖法、時間軸法與心智圖法：
1.流程圖整理法：就流程圖法來說，它很適合使用在有前後程序的主題或觀念上，例如：公務人員保障法「復審」的程序。

2.時間軸整理法：就時間軸法來說，適合使用在有時間序列的主題或觀念上，例如：從一個初任公務人員，從國家考試筆試錄取至成為一個正式公務人員的過程。

3.心智圖整理法：心智圖法是使用在沒有固定邏輯排序、時間序列的觀念整理上，利用有趣鮮明的圖畫方式，從主題觀念出發，相關的次層級觀念則往四周發散，以自己習慣的編排做整理，通常在整理某一章節的重點時，可以利用這個方法。
 

聽聽上榜生都怎麼準備現行考銓制度→→
高考(三級)-人事行政 陳○玲 

當初還沒接觸前是直接先嗑了解題書，想說死背硬記，後來發現看不懂才跑回去看函授的。韋恩老師是我最喜歡的師資，會用輕鬆搞笑的語氣讓我們不睡著，也會畫圖給我們實際的理解，考銓其實很繁雜，但他的上課方式，讓我非常容易進入狀況。(完整心得......)

高考(三級)-人事行政 楊○心

現行考銓制度老師講課非常的仔細、超級認真，明顯花費許多時間和心力，不僅僅是課本上的學理知識，亦會與許多實務界的經驗做結合，藉由案例的分享，讓人更能掌握內容，並進一步產生體系性的聯動，而生動活潑的敘述方式，更可以引發對考銓的學習興趣。現行考銓制度題庫班的老師則會逐一對題目進行架構式的說明，從中可以快速掌握答題的技巧。(完整心得.....)

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