一、命題重點分析篇:
所謂大數據(Big Data),指的是資料量規模龐大,以至於無法透過人工或者電腦協助,在合理的時間內分析、處理,整理成可解讀的資訊,考生們面對國家考試的科目也有一樣的困擾,毫無邊際的考試範圍,讓人不知從何下手。古人云:「以古為鏡,可以知興替。」面對這樣的困境,利用古人的智慧,透過對過往紀錄的分析,可以對未來做預測,並做好因應之道,因此透過對歷屆試題的剖析,歸納出未來可能命題的脈絡,以最少的時間,發揮最大的讀書效益,是準備本科的重要原則。
(一)以「章節」的角度分析:
1.「現行考銓制度」從人事體制到公務人員協會,通常被分為十六個章節,近年被命題次數最多的章節為「任用」其次為「考選」及「考績」,此三章的題目約占近5年全部題目比重的35%已經超過三分之一,如果再加上「退休」,這四個章節的題目就佔了全部題目比重的43%,幾乎快要一半,因此在閱讀的順序上,考生們應該要以這四個章節作為加強的重點。
2.若將時間拉近,以近年的試題來分析,「獎懲」及「退休」這兩個章節的命題比例則竄升至第二位及第三位(第一位仍為「任用」)。「現行考銓制度」的命題偏好,常會受到修法或者新政策推動的影響,而在某些章節有密集性的命題,例如:「獎懲」及「退休」的命題突然增加,很明顯是受到104年修正公務員懲戒法,以及近期軍公教人員年金制度改革的影響。因此一直到考試前,都應該密切注意相關法令的修正以及其修正的理由,並且留意最新的公務人員政策。
(二)以「考點」的角度分析:
一般國考書籍大多僅針對各「章節」的命題概況加以粗略分析,不過這樣大範圍的分析,並無法聚焦特定考點,對於不善於抓重點的考生而言,受惠程度不大,因此以最近5年的考題作為分析的基礎,歸納出「現行考銓制度」84個考點;依照各考點命題次數多寡,在下表排序出前十大重要考點,從表中資訊顯示有些考點,雖非出自熱門的章節,但被命題的次數卻不能小覷。
二、背誦方式篇:
背誦課文或法條,建議同學用眼到手到的方式,也就是一邊看一邊抄寫,最好還能利用與國家考試答案卷用紙相似的紙張來抄寫,除了記憶之外,還可以讓自己習慣在這樣的範圍內寫字,增加字體工整度和書寫的速度。此外,建議背誦還需要掌握以下原則:
(一)提取關鍵重點:
在理解被整理過的「資訊」之後,接下來就是把「資訊」再提煉成「關鍵重點」,簡單來說,「關鍵重點」就是你一看就應該馬上知道這個法條內容或專有名詞在講什麼,所以「關鍵重點」不能太多。
(二)流程圖法、時間軸法與心智圖法:
1.流程圖整理法:就流程圖法來說,它很適合使用在有前後程序的主題或觀念上,例如:公務人員保障法「復審」的程序。
2.時間軸整理法:就時間軸法來說,適合使用在有時間序列的主題或觀念上,例如:從一個初任公務人員,從國家考試筆試錄取至成為一個正式公務人員的過程。
3.心智圖整理法:心智圖法是使用在沒有固定邏輯排序、時間序列的觀念整理上,利用有趣鮮明的圖畫方式,從主題觀念出發,相關的次層級觀念則往四周發散,以自己習慣的編排做整理,通常在整理某一章節的重點時,可以利用這個方法。
聽聽上榜生都怎麼準備現行考銓制度→→
高考(三級)-人事行政 陳○玲
當初還沒接觸前是直接先嗑了解題書,想說死背硬記,後來發現看不懂才跑回去看函授的。韋恩老師是我最喜歡的師資,會用輕鬆搞笑的語氣讓我們不睡著,也會畫圖給我們實際的理解,考銓其實很繁雜,但他的上課方式,讓我非常容易進入狀況。(完整心得......)
高考(三級)-人事行政 楊○心
現行考銓制度老師講課非常的仔細、超級認真,明顯花費許多時間和心力,不僅僅是課本上的學理知識,亦會與許多實務界的經驗做結合,藉由案例的分享,讓人更能掌握內容,並進一步產生體系性的聯動,而生動活潑的敘述方式,更可以引發對考銓的學習興趣。現行考銓制度題庫班的老師則會逐一對題目進行架構式的說明,從中可以快速掌握答題的技巧。(完整心得.....)
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