教育部為精進師資培育公費學生的師資養成品質,由國立臺中教育大學在101學年度起試辦國小教師公費碩士專班,臺中教育大學說明,碩士公費生不僅力求具有良好的教學實務能力,也因應全球化需求,必需修畢國小英語專長專門課程,強化教師的英語能力,是全國首創公費碩士制度。

臺中教育大學李真文老師說明,教育部的「精緻師資培育機制實驗計畫」主要是為國內培育新型態的國小教師,以提升實務教學能力以及學歷,希望在時間加長 以及課程統整、實務導向之下,強化實務教學能力。

不同於一般教育碩士專班,李真文老師說明,在職進修部分大多都依老師興趣或專長,他可能是教育專班或是國文研究所或數學研究所,用以精進專業,換言之,一般研究所設定以理論為導向、研究為導向,不完全以實務為主;但是,公費碩士專班不是在職進修班,而是為了強化儲備教師或是未進入教育現場者實務訓練不足部分,其次強化英語專長。

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國中小教師今年起課稅配套之一,就是減課2到4節,推估需要1萬5千人代課,加上政府今年起4年內要將國小每班教師數從1.5人提高到1.7人,正式老師要增加2876人,對教師的需求創下新高。全教會預估,今年教師檢定、甄試報名人數也可望破紀錄。

全教會理事長劉欽旭表示,把擔任教師當成志業的人來說,今年起這幾年,是很好的機會,還未通過教檢者,應把握這次機會;他也呼籲,縣市應多開正式教師的缺。劉欽旭預估,教育部3月舉辦的教師資格檢定,以及縣市政府4月起公告辦理的教師甄試,報名人數都可望大增。

總統馬英九之前宣布國小老師4年內要從每班1.5人提高到1.7人,預估可增加2876個員額,每年平均增加7百多人,是近年來最多的一次。

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重要日期
一、簡章公告日期: 
101 年 1 月 31 日。

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年輕人想當老師,趁今年!今年國中小教師因課稅減少課堂數,空出十分之一上課時數,需要聘一萬五千名代課教師。教育部也決定,今年國小每班教師數從一.五名調升到一.五五名,可增聘七百名正式教師。國內現有約六萬名流浪教師,預估四分之一可以找到工作。
 
今年起,國中小老師所得要課稅,但每周可減二至四堂課,以致大約十分之一的課沒人上,需要請代課教師。國中小現有十五萬名教師,即今年需要聘一萬五千名代課教師。

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今年上半年景氣看淡,但整體金融業今年至少徵才2,000人,台灣工銀集團預定農曆年假前大舉徵才近200人,為該集團有史以來最大規模;多家公股行庫也初估,今年各家招兵買馬人數也在一、二百人以上。
 台工銀預定農曆年前砸大錢登廣告,吸引返台過年的台幹目光,年假後展開收件與甄選作業。台工銀董事長駱錦明目前擔任工商協進會理事長,趕在農曆年前大舉徵才,除因應集團所需,也符合身為工商界龍頭,響應馬政府活絡就業市場的立場。
 

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      針對報載「教師課稅配套降低授課節數由編制內教師兼課」及「教師超鐘點授課乃變相加薪」等節,與實情有所不符,教育部回應說明如下:

 
一、 有關教師課稅之配套措施包含:調整教師授課節數、調增國民中小學及幼稚園導師費、補助國民中小學約聘僱行政及輔導人力等,原需經費係由預估課稅所得72億元支應,其中調降教師授課節數方案共需54億元。有關所指101年1月教師減課後所餘課務由現任編制內教師兼課乙節所需經費,業已包含於相關經費中,且係由原預估課稅所得中支應,並非另行增加2億元額外支出。此一課稅配套,係經立法院朝野之立委一致共識,並由行政院核定在案。在減課配套方面,係以1年40週(1學期20週)計算,所以2週2億之經費尚在40週54億元之合理額度內。
 
二、 另相關團體建議教師課稅後應增聘專任教師以提升教學品質乙節,教育部業研議提高國小教師員額編制由每班1.5至1.7人,預計自101學年度起,逐年提高國小教師員額編制,至104年約可增加2,876名國小教師。此方案除有助於緩解儲備教師問題,亦能同時降低國小班級學生人數與生師比,以真正落實小班教學與照顧個別需求之目標。
 
三、 有關101年元月調整教師授課節數仍由現任教師授課乙節,係考量學期已至最後二週,基於學生學習權益,爰同意以?調整課務並補發原授課教師鐘點費之方式辦?。配合調整教師授課節數之實施,本部亦督促各直轄市、縣(市)政府配合修正國民中小學教師授課節數相關規定,並召開相關會議獲致共識,分2階段規劃,101年2月1日起(100學年度第2學期)倘課程可以分割,則得聘任代理代課教師授課;倘課程無法分割或無法聘任適合教師兼代課,則得由原教師兼任。課務自101年8月1日起(101學年度)則應以課稅配套精神(實際減少教師授課節數,增加教師備課時間,以提升教學品質)重新規劃。因目前調降教師授課節數為過渡期,課程規劃皆應以學生學習之權益為首要,亦鼓勵縣市政府應配合統籌規劃轄內教師之需求並釋出教師員額,以整體提昇教學品質。
 
      針對課稅配套後續執行,教育部將於101年2月即將召開之101年第一次全國教育局處長會議中,由各直轄市及縣市政府提出轄內調降教師授課節數2月1日及8月1日之課程整體規劃報告,教育部並將同時要求各縣市合理釋出相關教師員額,真正落實課稅配套精神。
 
資訊來源:教育部/國民教育司
發布日期:101-1-4

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經濟部昨天宣布,春節後台電、中油、台水、台糖與漢翔等五家國營事業將陸續招考人才,初估釋出至少一千四百個職缺,想「捧鐵飯碗、吃公家飯」的人,可以開始準備了。

經濟部人事處官員說,國營事業今年徵人分成聯合招考與自行招考,聯合招考由經濟部統籌辦理,初估人力需求約八百人,各單位自行招考名額約六百人。

官員表示,確切招考人數必須等各單位單位核報後才知道,估計「只會多不會少」,可能會再增加一到兩百個名額。

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      中華電擴大徵才千人,並且開出年薪保證16.6個月起跳,上看18.6個月!年關將屆,無薪假陰霾未散,但反觀中華電信,為了加速寬頻網路建設、拓展ICT及創新業務成為帶動公司業績成長的新動力,今年準備擴大徵才1,000人。

若加計子公司神腦國際今年規畫近千人的通路人才需求,合計母子公司今年將在國內市場釋出2,000的人力需求,成為今年刺激國內整體就業市場的重要動能。

據透露,中華電內部正規畫,農曆年後舉辦一場大型公開徵才活動,準備委由金融研訓院辦理,而這波預定招考的人才,將鎖定在沒有工作經驗的新進人員為主,實際人數、公司表示還在精算中;而有多年工作經驗的專業人才遴選作業,則將由Hinet、行動、企客及北南分公司,針對業務需求,各別辦理遴選作業。

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元旦起《幼兒教育及照顧法》正式施行,所有幼稚園、托兒所將於一年內改成為「幼兒園」。台北市為因應設立幼兒園、增班,今年將大規模招考教保員、幼兒園教師及廚工。

北市為因應幼托整合,由社會局將托兒所業務移撥至教育局,為迎接幼托整合新紀元,昨舉辦迎新茶會,社會局長江綺雯把托兒所體系移給教育體系由教育局長丁亞雯接棒,象徵幼托整合初上軌道,幼托整合啟動。

另,丁亞雯拋出將現有國小的閒置空間移做「公辦民營」幼兒園的訊息,目前為公辦民營托兒所的主任姚秀慧表示,基本上支持「公設民營」,但到底委託的內容、給什麼條件、控管什麼,現在都不清楚,應在更明確後再討論公辦民營較為具體。

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楊惠芳、莊舒仲/綜合報導 2012/1/4 

 
 因應教師從今年起課稅,十五萬名國中小學教師可以減少授課節數,但導致代理代課教師問題雪上加霜,本報日前揭露後,引起廣大回響。臺東蘭嶼東清國小校長溫昇勳擔心,如不妥善處理,將是國民教育的災難。也有家長質疑,這是變相加薪。教育部表示,四年內將調高教師員額編制,從每班一點五人增為一點七人,總計增加兩千八百七十六名教師。
 
 教師減課制度從一月一日起實施,但寒假前仍有兩週,將補貼鐘點費請現職教師繼續上課,以國小每節兩百六十元,國中每節三百六十元核算,這學期結束前,十五萬名國中小學教師將每人補貼一千元到兩千元。
 
 另外,教師課稅配套措施還有調高導師費,今年一月起從兩千元調為三千元,每月約需一億元經費;明年起增為四千元。
 
 一名陳姓家長表示,繳稅是所有國民的義務,人人都要繳稅,為何教師課稅後,有特別的配套措施,根本是變相加薪。
 
 教師減課措施已經上路,但溫昇勳憂心的說,離島小校可能面臨找不到鐘點教師代課,甚至會因縣市財力差異,拉大城鄉教育差距。授課節數較多的鐘點教師,一個月薪資卻不到兩萬元,不符公平正義。他強調,提高正式教師員額及行政人員編制,才能真正提高教育品質,而非現行的鐘點教師或兼代課方式。
 
 東清國小教導主任蔡佩君指出,蘭嶼很難找到鐘點教師,最後還是由校內教師自己上課,原本教師減課,是為了讓教師有更多備課時間,提高教學品質,但在偏鄉學校恐怕要打折,甚至拉大城鄉落差。
 
 全國校長協會理事長張榮輝建議,調高教師員額編制。但教育部國教司長黃子騰表示,如果所有減課都要聘正式教師,預估將需增聘一萬五千名教師,且當初規畫時,是以鐘點費估算,總計約需五十四億元經費;如增聘正式教師,所需經費是代理代課教師的二點五倍,教育部沒有經費。目前各縣市的教師授課節數多已定案,還有部分縣市仍在簽核,只有臺北市將增聘正式教師,大部分縣市都以補貼鐘點費方式處理。  
 
訊息來源:國語日報

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