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適用：專技社工師、高普考/初等/地方特考/原特/薦任升等-公職社工師、社會行政、社會工作 類科

近年來社工議題倍受重視，不僅在人力上有明確的編制計劃，於公職體系上逐年穩定開缺，在工作上也從犧牲奉獻走向專業服務，對於社工師證照更加要求，甚至可能會成為入行門檻；加上近期長照法上路，擁有照護專業的社工人才可說後勢看漲，想長遠走社工路的你絕對大有機會。

【三大趨勢看社工】

趨勢一、長照法上路，「社工」專業人才吃香
經過4年討論，攸關失能家庭照顧服務的《長期照顧服務法》立法通過，未來只要身心失能6個月以上，需要生活及醫事長期照顧者，家屬可透過長照機構聘僱受訓合格的長照人員或外籍看護。此法案一過，亦表示在照護人才上，初估可創造約3萬個就業機會，而擁有專業及照護經驗的社工人，自然是優先人選。

長期照顧服務法》重點小補帖
◎誰需要長照？
身心失能持續達6個月以上，且狀況穩定，需要生活、醫事照顧
◎誰來照護？
由家庭或長照機構聘僱受過訓練的長照人員或外籍看護，讓自行照顧的家屬有喘息服務。
◎服務模式
．居家式：長照人員到家服務
．社區式：在社區設置場所提供日間照護、家庭托顧等服務
．機構住宿式：全日容留照護者
．家庭式：長照人員到家協助訓練照顧者
◎長照服務機構
現有護理之家、老人之家、安養院等，7年內依法完成改制、換照；未來全日容留照護者的機構，必須以長照機構法人設立。
(重點資料來源:蘋果日報104/5/16)

趨勢二、人力短缺，社工數預計補足3052人
行政院於99.09.14核定內政部「充實地方政府社工人力配置及進用計畫」。該計畫定於100年至105年增加社工人力1,462人，地方政府於100年增加進用366名約聘社工員，101年至105年進用1,096名正式編制社工員，106年至114年以約聘社工人員出缺，即進用正式人員納編394名社工人力。未來地方政府社工人數計達3,052人，其中1,828人為正式編制人員，另1,224人為約聘人員，有助於社工人力質量之提升，落實社會福利工作。

趨勢三、社工師黃金證照，專業加給+公職人員跳板
社工師證照究竟有什麼好呢？以任職於私人社福機構的社工員來說，薪資跟與一般應屆畢業生無太大差異，但若擁有社工師證照，其薪資專業加給就可增加3~5000元，且不論是在私人或公家機關都可享有。若有心想成為公職人員，只要在公職單位約聘任事滿二年，經主管核可無需考試，就可成為正式的公職人員。

【想成為專業社工人，四種管道任你挑】

◆公職社工師－高考／地方三等
應考資格：屬三等考試，18歲以上，大學畢，需擁有社工師證書。
主要工作是對外輔導，例如社會工作服務之執行、特殊危機個案處理及社區相關資源連結。

◆社會行政－高普/地方三四五等/初等/原特三等/薦任升等/退除役三等
應考資格：三、四等考試皆有，符合相關報名年齡及學歷即可，非本科亦可報考。
為社工類最多選擇之類科，錄取人數也最多。主要負責社會團體之申請許可及其會務、財務之輔導，並推動社區發展的推行與執行工作等業務。

◆社會工作－地方四等/原特三等/薦任升等
應考資格：橫跨升等、三四等，符合相關報名年齡及學歷即可，非本科亦可報考。
雖然名額不多，但年年穩定開缺。主要是以對內辦理行政業務為主，與公職社工師對外為主的專長不同。

◆專技社會工作師－專技高考
應考資格(新制)：102年1月1日以後需為社工相關科系，或具專科以上學歷修畢社工學分者。必修課程須包括五領域各課程，每一學科至多採計3學分，合計15學科45學分以上，且經考選部審議通過並公告者。
建議可同時參加高普考社會行政，多多訓練自己答題演練的機會，也許可以在取得證照同時，也同時搶得福利待遇優渥的公務人員鑽石碗。主要負責社會福利服務資源整合、運用、分配與轉介，及對各相關社會福利法規所定之保護性服務。

以下，小編整理了上述考試的「應試考科」與「103、104年錄取人數」給有心報考的您~

◆參考一：

103年錄取人數("0"表無開辦)

104年錄取人數("0"表無開辦)

◆參考二：應試考科一覽表

發現了嗎?基本上科目差異並不大，只要多準備「行政法」一科，上榜機會將大幅提升哦!

◆過來人偷偷說～上榜學長姐考取秘技

申論題解題技巧-地方特考四等-社會行政(榜首)-鍾瑩螢-CD函授
課文我只挑重要的章節看，建議重要法條真的要看熟，因為申論題也可能會出。社會工作概論有許多社工師面對案主需要用到的處遇技巧，針對這個部分我會常常設想什麼樣的情況可以用甚麼樣的處遇方式，事先準備好，考試遇到類似題目就不會浪費時間。社會行政的專業科目多與日常生活息息相關，平常多注意有關的新聞或案例，相信對考試都有幫助。

選擇題解題技巧-普考-社會行政-陳蓓蓉-書面函授
我一定會一直練習考古題，多寫幾遍加深印象；申論題型，則是先看老師的解析，再自己模擬試寫，考前就是一直寫、一直練習，練習反應、練習速度、練習字跡。當休息時，手中沒書，也會隨便想個題目，在心中練習，看到新聞、看到案例，就揣測出題老師會怎麼出題，希望考生怎麼回應，怎麼寫才會別出心裁。

將理論轉為思考-高考(三級)-公職社會工作師-陳憶萱-CD單科函授
先仔細研究書中的大綱各章節的重點，繼而瀏覽各章內容，才不會見樹不見林掌握不住該注意的重點。每一科要先奠定基本的概念、理論、方法的雛形，將所讀的內容消化後，內化成自己可理解的方式去詮釋，這樣才不會忘記，最後再活用所讀過的專業知識，且跨考科的相互連結，活化思考，建立多元思考角度。

時間的分配決定輸贏-普考社會行政-張鈞甯(視訊)
以普考而言，通常是選擇加申論的混和題型，最忌諱把太多時間放在選擇題上，而使申論題不夠時間作答，以普考混和題的90分鐘而言，我多採用20-30-30-10的方式作答，也就是，20分鐘選擇，30分鐘申論一題，10分鐘總檢查的方式，可以確保所有的題目都可以答到。

「公職」+「證照」不僅能幫助弱勢族群，更擁有穩定福利，在助人之餘更無後顧之憂。加上考科與證照相近，不僅能取得公務資格，還能一證在手，讓自己的工作內容更多元，絕對是社工人的雙贏人生首選。

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